BÁSQUETBOL: 111 JUEGOS DE APRENDIZAJE
Walter G. Kraft
La enseñanza del básquetbol requiere un cierto conocimiento sobre las particularidades y matices que este deporte presenta, no es una tarea sencilla y no resulta fácil encontrar en la literatura deportiva un recorrido tan profundo y completo respecto a las características y la didáctica de un deporte.
En el inicio de la obra, el autor desarrolla una presentación sobre el deporte en la cual da cuenta de su experiencia en la enseñanza del básquetbol, tanto en la escuela como en el club, así como en la formación de estudiantes del profesorado. Al mismo tiempo comparte una mirada minuciosa y crítica, cimentada en su experiencia en tareas de coordinación, dirección y supervisión.
La organización del libro facilita el recorrido y la comprensión del planteo didáctico, estableciendo un camino que el lector puede desandar para construir el conocimiento del deporte y su enseñanza.
La secuencia de capítulos que se organizan desde el uno vs uno al cinco vs cinco no lleva la intención de constituirse en una secuencia didáctica, pero puede decirse con certeza que ofrece elementos imprescindibles para desarrollar, no solo una, sino diferentes secuencias didácticas, dependiendo los puntos de partida que presente cada grupo o estudiante que se encuentre desarrollándose en el deporte. Dicha secuencia permite ingresar a este recorrido por cualquiera de sus capítulos, constituyendo éstos puertas de entrada que posibilitan interpretar los procesos de enseñanza en el básquetbol, y fundamentalmente intervenir en ellos.
Se ofrecen conceptos claves, expresados de manera clara y precisa, que orientan y dan sentido al planteo pedagógico y didáctico que se sostiene en toda la obra. El proceso comienza en los pasos que deben considerarse para iniciarse en el básquetbol, y culmina en los sistemas defensivos y ofensivos propios del deporte formal, considerando las variantes principales en cada uno de ellos y las fases de transición entre uno y otro.